忽视自然和纯真的教育就像在沙子上盖高楼。一个自发和毁灭的孩子就像荒野中迷失的羊。不管父母和老师的指导和教育措施多么先进，科学、条件如何，孩子总是像瞎子一样被动，无论走多远，有多少成就，最重竹篮打水一场空。我们应该永远记住，大自然不是压抑的，孩子的心是最亮的。在一张纸上勾画一幅美丽的蓝图是容易的，它是取之不尽，用之不竭的资源，没有被压制和污染。

叛逆是学生情感发展的一个阶段。进入初中，家长和老师发现，许多学生不再像以前那样“听话”，人们对他们的看法和主张的东西，幼稚不成熟是偏执的，家长和老师的批评，忽视教育，性格变得孤僻，不爱与家长沟通，在严重的情况下，教师和家长的“反对”的思想和行为倾向，少数学生逃学、辍学的这一切，是初中生青春期的反叛的标志。

了解他们叛逆的生理和心理原因，然后接受他们的叛逆，宽容、信任、支持、鼓励，这是帮助叛逆的孩子尽快走出叛逆期的良策。

叛逆是青少年的一种仪式。逆反心理也有积极的作用，它包含着许多积极的心理素质：强烈的自我意识、勇敢、坚强、竞争、与众不同和创新。它还可以防止一系列不良品质的形成：孩子在不顺心、受压抑时，敢于发泄，不会有畏缩心理，也不会保守、逆来顺受。

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