有些孩子的叛逆表现得比较激烈，有的孩子相对比较温和，到底是什么原因促成了孩子的叛逆和略有差异的表现呢？青岛平度特训学校叛逆教育专家觉得有以下几点。

青岛平度特训学校进行军事化训练中

 

　　（1）身体发育、好奇心理、追求独立的思想和自身知识阅历缺乏之间的矛盾是叛逆发生的根本原因。我们刚踏入社会的的时候总是对社会充满了好奇心和冲动，总是想去尝试一些未知的事物，但因为自身知识水平和对社会的认识不够，难免做事有失偏颇。而在面对批评和失败的挫折的时候，孩子们因为“长大”越来越强的自尊往往不能接受，而家长往往意识不到孩子的成长而选择了变本加厉的管控手段，换来的必将是孩子更剧烈的反抗。同时，因为孩子们刚刚进入青春期，肾上腺激素分泌旺盛，遇事很容易情绪失控做出平常难以想象的事情。

 

　　（2）家长和老师简单粗暴的教育方法。我们很多老师家长对孩子只有奖和罚两种手段，孩子表现好奖励一下孩子当然开心，但孩子做错了一顿批或者直接一顿揍了事，从来不和孩子沟通。孩子挨了一顿揍，也不知道自己错在哪里，能服气吗？可能很多事情我们理所当然的认为是错的，但在孩子不知道呀。孩子的想法如果和家长是一样的他还叫孩子吗？我们说孩子需要“管教”，但我们很多家长是只管不教。孩子在小的时候缺乏反抗的意识和能力，当进入青春期以后，身体日渐强壮，独立的思想开始萌发，以前积累的厌气就会爆发出来，产生与家长和老师的激烈冲突。在学校一些老师缺乏对学生的尊重，挖苦讽刺学生的事情时有发生，偏爱成绩好的同学引起心理失衡，这些都对学生的叛逆起了推波助澜的作用。

　　（3）家长和老师不科学的高压管控手段是叛逆激烈爆发的重要原因。很多家长信奉“别让孩子输在起跑线上”这种错误理念，认为孩子要学好就要起跑早，家长如果用高压手段，已经“长大”的孩子就会激烈反抗。值得一提的是这种孩子叛逆行为往往发生在初一，寄宿制学校尤其严重。

 

　　（4）不良社会因素的影响是孩子叛逆的外因。现代社会光怪陆离，地摊文学、电子垃圾无孔不入的毒害孩子，让孩子染上网瘾等各种坏习惯，视对抗家长和老师为个性，有些孩子世界观和人生观扭曲。曾经有一个九年级男生问我“老师我脸蛋漂亮吗”？我说：“男生脸蛋长得漂亮有什么用？男人得有本事”。他回答说“男生漂亮可以让女人养呀，你看鹿晗多火呀”。我竟无言以对，或者说我很无语，当一个男生说自己漂亮的时候他已经不像一个男生了，我还能要求什么？他是班上倒数第一名，连一句话完整的话都说不清楚。青岛平度特训学校叛逆教育专家想这种孩子已经不能简单的用叛逆来形容了。

　　（5）不幸的家庭环境是造成叛逆的个体性因素。笔者遇到的两个最叛逆的孩子都来自于单亲家庭。家庭的不幸让孩子自卑自闭麻木，心情焦虑压抑，拒接交流，对老师的话充耳不闻。

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