滨州阳信青少年叛逆管教学校孩子叛逆教育专家觉得所谓“逆反”心理，通俗地说，就是不听话的意思，是种用反抗的形式表现出来的心理活动，是对自已要求独立的力量和决心的一种考验，是作为一个独立的社会成员立身处世不任人摆布的演习。如果这种试探遭到否定，他们在心理上就蒙受了屈辱，造成沉重的心理负担，相反的会出现家长的话对错都概不听的现象，这就是产生了所谓的“逆反”心理。

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　　滨州阳信青少年叛逆管教学校孩子叛逆教育专家觉得孩子产生了逆反心理并不可怕，可以说这是今日社会急速发展，传统的家长制和新的家教观念冲撞的必然结果，父子两代人之间的差异是客观存在的现实，问题在于如何正确处理。

 

　　孩子有“逆反”心理，家长还怎么办？

　　要学习和掌握一些生理学和心理学知识。滨州阳信青少年叛逆管教学校孩子叛逆教育专家觉得按照一般地讲孩子产生“逆反”心理有两个时期：
       第一个反抗时期是在2、3岁时，这时的儿童开始表现出强烈的独立活动意识，事事都想自己做，父母帮助就会生气，开始就是自己要拿筷子、匙子，把饭菜糊得满脸，满身，这是自我意识的最初表现，每个人都有，只是反抗的程度与方式不同而已。

       第二个时期是青春期，这时期的反抗表现比第一时期激烈。滨州阳信青少年叛逆管教学校孩子叛逆教育专家提醒各位父母要明白青春期是从儿童期向成熟期过渡的一个阶段，具有儿童期和成熟期的特点，独立性，依赖性交织在一起。最大的特点是希望自已成为“大人”，也希望别人承认这一点，要求在平等的基础上重建新的家庭关系，小孩的逆反心理，在这两个时期最容易产生，尤其在后期不仅产生了，有可能有定型化的趋势，形成固定的心理态势，可能持续一个当时期，家长则应该更为注意。

 

　　滨州阳信青少年叛逆管教学校孩子叛逆教育专家记得心理学家凯尔乐曼博士写过一篇著名的《孩子给父母九戒》值得为人父母者仔细揣摩、运用，预防青春期逆反心理的产生，就不应是单方面的事，父母与孩手应相互理解.相互沟通，逐渐建立和睦、温馨、平等的家庭关系。父母不能摆家长架子，动不动就打骂，训斥孩子，而应教育孩子懂得尊重父母，听取父母正确的意见，是中华民族的传统美德的道理。

 

　　要摆脱中国几千年的封建思想和传统观念对我们思想观念的栓梏。滨州阳信青少年叛逆管教学校孩子叛逆教育专家记得鲁迅先生在30年代就抨击过反映在教育子女上的封建传统观念:“好孩子等于孩子+听话”、“好学生等于学生+听话”。把“听话”作为评判孩子好坏的准则，是种陈腐的观念，以听话与否为标准是培养不出符合当今社会需要，能适应改革、开放和市场经济竞争时代所需要的人才的

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