相信孩子的学习问题一直以来都是家长最为关心的话题。不过，最近济宁邹城青少年管教学校厌学孩子管教专家接到家长们的电话，说自己的孩子越来越不喜欢学习，也不愿意去学校，一谈到学习情况就非常低落，这让不少家长十分担心。那么，孩子厌学怎么办？如何处理孩子的厌学情绪呢？

　　事实上，父母要想改变孩子厌学的情绪要先弄清楚孩子为什么厌学，所以今天济宁邹城青少年管教学校厌学孩子管教专家就来说说孩子拒绝上学主要的四个心理因素：

（济宁邹城青少年管教学校老师正在给学生们讲课）

　　1、回避引发负面情绪的校园刺激

　　济宁邹城青少年管教学校厌学孩子管教专家认为这种情况多发于年幼的孩子身上，因为他们的表达能力、识别能力和自律力都比较低，在遇到一些不适应的校园环境时，更容易产生焦虑的情绪。比如说：上课不能随意玩耍；玩具被其他朋友抢去等等。这种焦虑或心理抗拒通常表现为拒绝上学或身体上的抗议。

　　2、逃避校园里负面的评价环境

　　济宁邹城青少年管教学校厌学孩子管教专家觉得这种情况多发于青少年身上。进入青春期后，孩子的自我意识增强，比以往更有个性和追求，更注重别人的评价和在学校的表现。例如在学校与同学相处不融洽，或者受到其他同学的欺负等，在这种情况下，孩子可能选择逃避，长期以来，造成孩子的厌学情绪。

　　3、想要得到家人的关注

　　这种情况多出现于小孩子当中，他们希望得到家人的关注。济宁邹城青少年管教学校厌学孩子管教专家通过调查发现在这个阶段，孩子更愿意和父母待在一起，尤其是在自己相对熟悉的环境中。这类孩子最常见的行为就是通过哭闹来抵抗去学校上学。这样的孩子可能具有分离焦虑或者对抗违立性障碍。

　　4、追求学校外的有吸引力的刺激

　　济宁邹城青少年管教学校厌学孩子管教专家发现这种情况常见于年级比较大的孩子当中。相信玩游戏、上网、吸烟、喝酒等一系列行为，对于不爱学习的孩子来说，比学习有吸引力的多。当然，导致孩子厌学的原因还有可能是家庭方面，比如父母之间的争吵、打骂等等。

　　每个人都有趋利避害的天性

　　济宁邹城青少年管教学校厌学孩子管教专家发现每当孩子在学校里受到某种程度的刺激时，当他听到“上学”之类的话，便会产生一种排斥、抵触的情绪，所以自然不愿去上学了。
　　以上就是济宁邹城青少年管教学校厌学孩子管教专家认为孩子厌学主要的四个心理因素了希望对各位父母有所帮助，如果孩不知道怎么解决孩子厌学问题欢迎拨打电话了解济宁邹城青少年管教学校！！！

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