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莱芜特训学校:初中学生有重度抑郁症,家长却坚持让他上学怎么办?

叛逆教学 山东励志特训学校 87 2020-02-29 16:25:58
内容概要:初中学生患有重度抑郁症,家长却坚持让他上学,这家长是典型的想要撒手不管,把烫手山芋推给学校了。那学生和班主任说几次自杀未遂,只求死,那相当于是一个巨大的定时炸弹,
       初中学生患有重度抑郁症,家长却坚持让他上学,这家长是典型的想要撒手不管,把“烫手山芋”推给学校了。那学生和班主任说“几次自杀未遂,只求死,”那相当于是一个巨大的定时炸弹,随时都有爆炸的可能。说不定家长已经不对其抱有希望,心里盘算着要是真的在学校里出了事还可以索要一些赔偿。
       面对这样的学生,班主任一定要向学校领导特别是校长汇报清楚情况,把那抑郁症学生的问题如实反映,包括平时在学校里的一些异常行为,以及由此而造成的对其他同学的影响等等,请学校出面处理,由学校与家长沟通,尽可能劝服家长把那学生劝带回家。
       几年前开学第一天,领导把一个女生带到我面前,说这个学生安排到我班。学生自己告诉我,她初二没有读完就回家了,现在回来想和同学一起读完初三领个毕业证。初二都没读完怎么能读初三呢?我心里虽有疑问,但想想既然领导安排来的,便不再说什么。过了两周,那女生旁边的一位男同学强烈要求调座位,原因是那个女生经常莫名奇妙的看着他傻笑,令人毛骨悚然的。我上课留心观察过确实如此。后来女生反而跟我投诉说是自己周围的同学太吵了,我问她怎么个吵法?她说他们总是一直不停的大声读书,吵得人心烦意乱的,她都忍不住要骂人了。
       我愕然,早读读书当然会吵了,大家都是回来读书的啊难道回来静坐?你自己不读书还嫌弃同学们吵着你了?后来听她说多了,再听听其他同学的反馈,以及留意她的表现,才发现她的精神是出了问题的。我为此而与家长沟通,但家长一直否认她有问题,只说她最近生病了还没好。后来她自己感觉身体不舒服陆陆续续请了很多假。有时候也会中途突然跑回来坐一坐,没多久又说不舒服回家了。最深刻的,是有一次凌晨四点钟打电话给跟我请假,我听她那声音一点睡意也没有,估计整晚没睡着,而且响起洗锅铲锅的声音,再想想她一位婶婶说她常常十二点睡不着煮东西吃,和妹妹争吵一动气把她妹妹的自行车扔进坑里……睡梦中被吵醒的我吓得瑟瑟发抖。
       后来我把这些情况一一向学校领导反映,学校领导明确表示不再接收那学生了,让家长带回去并带去治疗。刚开始家长虽然不同意,但他女儿自己也表示不想上学,一上学就身体不适,家长无可奈何只得同意。
       所以我觉得,如果家长的工作做不通,在与家长签了协议书,明确表示在学校期间发生一切责任都由家长自行承担之外,班主任还要多做学生的思想工作,真心关心学生,告诉学生身体要紧,给自己放个假,休息好再谈上学的事情。孩子不好好学习,针对这一现象作为家长也好老师也好我们第一步应该做的不是怎么管,怎么棍棒教育,应从以下方面逐步进行。
       第一步,了解孩子不好好学习的原因。万事皆有因,遇到任何事情都应先分析原因。孩子不好好学习的原因有很多:个人原因,家庭原因,学校原因等,一定要了解清原因再进行管教,否则会起到相反的效果。
       第二步,针对原因有设身处地的进行有效沟通。针对不同的原因,设身处地的想想,自己如果遇到孩子的情况会怎么处理,然后再与孩子进行有效沟通。沟通时要尊重孩子,把自己和孩子放在平等的位置而不是居高临下的说教。
       第三步,与孩子进行合理的约定,并一起遵守。当发现原因,针对原因进行了有效沟通后,与孩子做好约定,并一起遵守。让孩子感觉父母和他是平等的,而不是高他一等,这样以后有什么问题他都会及时与父母沟通,从而减小对学习的影响。
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家有叛逆少年怎么办?网瘾、厌学、早恋、叛逆
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